IV Всероссийский конкурс педагогических идей преподавателей терапии
IV Всероссийский конкурс педагогических идей преподавателей терапии
IV Всероссийский конкурс педагогических идей преподавателей терапии
Приглашаем вас принять участие в IV Всероссийском конкурсе педагогических идей преподавателей терапии.
Приглашаем вас принять участие в IV Всероссийском конкурсе педагогических идей преподавателей терапии.
Общие положения
Учредителями Всероссийского конкурса педагогических идей преподавателей терапии (далее – Конкурс) являются федеральное государственное бюджетное учреждение «Национальный медицинский исследовательский центр терапии и профилактической медицины» Министерства здравоохранения Российской Федерации (далее – ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России) и Российское общество профилактики неинфекционных заболеваний (далее – РОПНИЗ).
Конкурс направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников в:
Конкурс направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников в:
- обновлении содержания профессионального образования врачей-терапевтов;
- реализации новых методов, технологий обучения врачей;
- совершенствовании профессионального мастерства педагогических работников;
- определении перспективных направлений научно-методического исследования.
Главные цели
- поддержка инновационных, перспективных идей в подготовке врачей-терапевтов;
- выявление талантливых преподавателей терапии, их поддержка и поощрение;
- повышение престижа труда преподавателя;
- распространение педагогического опыта лучших преподавателей в подготовке врачей-терапевтов.
Общие положения
Учредителями Всероссийского конкурса педагогических идей преподавателей терапии (далее – Конкурс) являются федеральное государственное бюджетное учреждение «Национальный медицинский исследовательский центр терапии и профилактической медицины» Министерства здравоохранения Российской Федерации (далее – ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России) и Российское общество профилактики неинфекционных заболеваний (далее – РОПНИЗ).
Конкурс направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников в:
Конкурс направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников в:
- обновлении содержания профессионального образования врачей-терапевтов;
- реализации новых методов, технологий обучения врачей;
- совершенствовании профессионального мастерства педагогических работников;
- определении перспективных направлений научно-методического исследования.
Главные цели
- поддержка инновационных, перспективных идей в подготовке врачей-терапевтов;
- выявление талантливых преподавателей терапии, их поддержка и поощрение;
- повышение престижа труда преподавателя;
- распространение педагогического опыта лучших преподавателей в подготовке врачей-терапевтов.
Участники конкурса
Принять участие в Конкурсе могут преподаватели терапевтических кафедр образовательных организаций высшего образования, реализующих основные профессиональные программы (программы ординатуры и аспирантуры), дополнительные профессиональные программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки по специальности «Терапия».
Преподаватели, работающие по совместительству в образовательных организациях высшего образования, реализующих программы ординатуры, аспирантуры, повышения квалификации и профессиональной переподготовки врачей по специальности «Терапия», также могут принять участие в Конкурсе.
Участники конкурса
Принять участие в Конкурсе могут преподаватели терапевтических кафедр образовательных организаций высшего образования, реализующих основные профессиональные программы (программы ординатуры и аспирантуры), дополнительные профессиональные программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки по специальности «Терапия».
Преподаватели, работающие по совместительству в образовательных организациях высшего образования, реализующих программы ординатуры, аспирантуры, повышения квалификации и профессиональной переподготовки врачей по специальности «Терапия», также могут принять участие в Конкурсе.
Организация конкурса
Для участия в конкурсе каждому желающему необходимо подать
Сроки подачи заявок на участие продлен до 10 октября 2024 г. (включительно).
Присланные работы будут направлены для двойного слепого рецензирования ведущим специалистам.
- Заявление (форма 1);
- Концепцию педагогической деятельности преподавателя, отражающую инновационный подход преподавателя (форма 2);
- Педагогический опыт реализации положений Концепции (форма 3), с приложением документов: образовательная программа, описание авторской методики, видеоролик с учебного занятия и др. (участник конкурса самостоятельно определяет выбор подтверждающих документов).
Сроки подачи заявок на участие продлен до 10 октября 2024 г. (включительно).
Присланные работы будут направлены для двойного слепого рецензирования ведущим специалистам.
Организация конкурса
Для участия в конкурсе каждому желающему необходимо подать
Сроки подачи заявок на участие продлен до 10 октября 2024 г. (включительно).
Присланные работы будут направлены для двойного слепого рецензирования ведущим специалистам.
- Заявление (форма 1);
- Концепцию педагогической деятельности преподавателя, отражающую инновационный подход преподавателя (форма 2);
- Педагогический опыт реализации положений Концепции (форма 3), с приложением документов: образовательная программа, описание авторской методики, видеоролик с учебного занятия и др. (участник конкурса самостоятельно определяет выбор подтверждающих документов).
Сроки подачи заявок на участие продлен до 10 октября 2024 г. (включительно).
Присланные работы будут направлены для двойного слепого рецензирования ведущим специалистам.
Конкурсная комиссия
Для организационно-методического обеспечения и проведения конкурса по согласованию с учредителями конкурса создается конкурсная комиссия, которая состоит из председателя, заместителя председателя и членов конкурсной комиссии.
Конкурсная комиссия ежегодно:
Состав конкурсной комиссии утверждается и согласовывается с учредителями конкурса и создается за 4 месяца до начала конкурса.
Решение конкурсной комиссии считается принятым, если за него проголосовало более половины его списочного состава. Решения конкурсной комиссии оформляются протоколом, который подписывается председателем, а в его отсутствие – заместителем председателя.
Конкурсная комиссия ежегодно:
- обеспечивает публикацию в средствах массовой информации сообщение об объявлении конкурса;
- устанавливает критерии оценивания конкурсных заданий процедуру и подведение итогов конкурса;
- определяет требования к оформлению материалов, представляемых на конкурс;
- утверждает состав жюри конкурса и регламент его работы;
- определяет порядок, форму, место и дату проведения конкурса;
- определяет порядок финансирования конкурса.
Состав конкурсной комиссии утверждается и согласовывается с учредителями конкурса и создается за 4 месяца до начала конкурса.
Решение конкурсной комиссии считается принятым, если за него проголосовало более половины его списочного состава. Решения конкурсной комиссии оформляются протоколом, который подписывается председателем, а в его отсутствие – заместителем председателя.
Конкурсная комиссия
Для организационно-методического обеспечения и проведения конкурса по согласованию с учредителями конкурса создается конкурсная комиссия, которая состоит из председателя, заместителя председателя и членов конкурсной комиссии.
Конкурсная комиссия ежегодно:
Состав конкурсной комиссии утверждается и согласовывается с учредителями конкурса и создается за 4 месяца до начала конкурса.
Решение конкурсной комиссии считается принятым, если за него проголосовало более половины его списочного состава. Решения конкурсной комиссии оформляются протоколом, который подписывается председателем, а в его отсутствие – заместителем председателя.
Конкурсная комиссия ежегодно:
- обеспечивает публикацию в средствах массовой информации сообщение об объявлении конкурса;
- устанавливает критерии оценивания конкурсных заданий процедуру и подведение итогов конкурса;
- определяет требования к оформлению материалов, представляемых на конкурс;
- утверждает состав жюри конкурса и регламент его работы;
- определяет порядок, форму, место и дату проведения конкурса;
- определяет порядок финансирования конкурса.
Состав конкурсной комиссии утверждается и согласовывается с учредителями конкурса и создается за 4 месяца до начала конкурса.
Решение конкурсной комиссии считается принятым, если за него проголосовало более половины его списочного состава. Решения конкурсной комиссии оформляются протоколом, который подписывается председателем, а в его отсутствие – заместителем председателя.
Состав конкурсной комиссии
Состав конкурсной комиссии
- Драпкина
Оксана МихайловнаПредседатель конкурсной комиссииакадемик РАН, профессор, директор ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России, главный внештатный специалист по терапии и общей врачебной практике Минздрава России - Астанина
Светлана ЮрьевнаЗаместитель Председателя конкурсной комиссиикандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник отдела научно-стратегического развития первичной медико-санитарной помощи, руководитель МАСЦ, заведующая кафедрой медицинской педагогики Института профессионального образования и аккредитации ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России, Лауреат Премии Президента Российской Федерации в области образования, Заслуженный учитель Российской Федерации, Лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области образования - Бернс
Светлана АлександровнаЧлен конкурсной комиссиидоктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой терапии и общей врачебной практики с курсом гастроэнтерологии Института профессионального образования и аккредитации ФГБОУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России - Явелов
Игорь СеменовичЧлен конкурсной комиссиидоктор медицинских наук, руководитель отдела фундаментальных и клинических проблем тромбоза при неинфекционных заболеваниях, заведующий кафедрой кардиологии с курсом аритмологии и интервенционных методов диагностики и лечения Института профессионального образования и аккредитации ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России - Калинина
Анна МихайловнаЧлен конкурсной комиссиидоктор медицинских наук, профессор, руководитель отдела первичной профилактики хронических неинфекционных заболеваний в системе здравоохранения ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России - Метельская
Виктория АлексеевнаЧлен конкурсной комиссиидоктор биологических наук, профессор кафедры медицинской педагогики Института профессионального образования и аккредитации ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России - Чмыхова
Екатерина ВитальевнаЧлен конкурсной комиссиикандидат социологических наук, доцент кафедры медицинской педагогики ИПОА ФГБОУ«НМИЦ ТПМ» Минздрава России
Поощрение победителей и лауреатов конкурса
1
Победители и лауреаты конкурса награждаются Дипломами и ценными подарками
2
Педагогический опыт реализации положений описанной Концепции победителей и лауреатов конкурса, оформленный в жанре научной статьи, публикуется в журнале «Кардиоваскулярная терапия и профилактика».
3
Методические материалы победителей и лауреатов Конкурса, входящие в педагогический опыт реализации положений описанной Концепции, публикуются в учебном пособии «Лучшее в подготовке врачей-терапевтов».
Поощрение победителей и лауреатов конкурса
1
Победители и лауреаты конкурса награждаются Дипломами и ценными подарками
2
Педагогический опыт реализации положений описанной Концепции победителей и лауреатов конкурса, оформленный в жанре научной статьи, публикуется в журнале «Кардиоваскулярная терапия и профилактика».
3
Методические материалы победителей и лауреатов Конкурса, входящие в педагогический опыт реализации положений описанной Концепции, публикуются в учебном пособии «Лучшее в подготовке врачей-терапевтов».
Информационные
материалы
Информационные материалы
Положение о конкурсе
Результаты конкурса
Результаты конкурса
Победитель
Победитель
Балинян Диана Борисовна
ассистент кафедры факультетской терапии ФГАОУ ВО "Белгородский национальный исследовательский университет", г. Белгород
Балинян Диана Борисовна
ассистент кафедры факультетской терапии ФГАОУ ВО "Белгородский национальный исследовательский университет", г. Белгород
Лауреаты
Лауреаты
Григоричева Елена Александровна
доктор медицинских наук, доцент, профессор кафедры поликлинической терапии и клинической фармакологии, ФГБОУ ВО ЮУГМУ Минздрава России, г. Челябинск
Григоричева Елена Александровна
доктор медицинских наук, доцент, профессор кафедры поликлинической терапии и клинической фармакологии, ФГБОУ ВО ЮУГМУ Минздрава России, г. Челябинск
Останко Валентина Леонидовна
кандидат медицинских наук, доцент, доцент кафедра госпитальной терапии с курсом реабилитации, физиотерапии и спортивной медицины ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России, г. Томск
Останко Валентина Леонидовна
кандидат медицинских наук, доцент, доцент кафедра госпитальной терапии с курсом реабилитации, физиотерапии и спортивной медицины ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России, г. Томск
Королёва Лилия Юрьевна
старший преподаватель кафедры внутренних болезней Медицинского института "ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С.Тургенева», г. Орел
Королёва Лилия Юрьевна
старший преподаватель кафедры внутренних болезней Медицинского института "ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С.Тургенева», г. Орел
Кулакова Наталья Валентиновна
кандидат медицинских наук, доцент Института терапии и инструментальной диагностики
ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава России, г. Владивосток
кандидат медицинских наук, доцент Института терапии и инструментальной диагностики
ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава России, г. Владивосток
Потапова Елена Сергеевна
кандидат медицинских наук, доцент Института терапии и инструментальной диагностики
ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава России, г. Владивосток
кандидат медицинских наук, доцент Института терапии и инструментальной диагностики
ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава России, г. Владивосток
Бондарева Жанна Викторовна
кандидат медицинских наук, доцент Института терапии и инструментальной диагностики
ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава России, г. Владивосток
кандидат медицинских наук, доцент Института терапии и инструментальной диагностики
ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава России, г. Владивосток
Кулакова Наталья Валентиновна
кандидат медицинских наук, доцент Института терапии и инструментальной диагностики
ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава России, г. Владивосток
кандидат медицинских наук, доцент Института терапии и инструментальной диагностики
ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава России, г. Владивосток
Потапова Елена Сергеевна
кандидат медицинских наук, доцент Института терапии и инструментальной диагностики
ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава России, г. Владивосток
кандидат медицинских наук, доцент Института терапии и инструментальной диагностики
ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава России, г. Владивосток
Бондарева Жанна Викторовна
кандидат медицинских наук, доцент Института терапии и инструментальной диагностики
ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава России, г. Владивосток
кандидат медицинских наук, доцент Института терапии и инструментальной диагностики
ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава России, г. Владивосток